ENGLISH WRITINGS

Good morning everyone and take care. The next homework will be 2 writings:

1) Describe a typical day in your life during these quarentine days ( I usually get up at..., the I have breakfast. After that,I...

2) Describe your best friend name, age, likes and dislikes, physical description, why you like him or her,...

Good luck and see you on videochat on Thursday at 11 o'clock!

https://meet.jit.si/guillemdemontgrienglish

TASQUES CCNN 30/04/2020

EXPERIMENTS

Bé nens, com que encara no sabem si podrem tornar a l'escola os proposo un repte. Hem d'anar practicant perquè el curs següent vos tocarà ser els científics i a més els grans :). 

Avui vos vaig a proposar 3 experiments mol senzills que de segur podeu fer amb les coses que teniu a casa ja que no vull que la vostra família surti de casa per comprar res. 

Heu de triar obligatòriament un dels tres, s'ha de fer un però que vulgui fer més d'un pot sense cap problema. La data termini de realització de la tasca es el dijous 7/05/2020

A més de fer l'experiment heu de completar unes preguntes que estan al vostre quadern CCNN i si voleu i podeu un vídeo o una foto de vosaltres fent l'experiment. Ja sabeu què si teniu germans a l'escola també vos poden ajudar a fer-ho i sortir al vídeo, serà divertit. Si Voleu vos podeu disfressar de científics :). No oblidis posar un foto o bé teva o bé d'internet de l'experiment triat.

Quan hageu triat l'experiment mireu el vídeo i pareu abans de saber què passa finalment ja que al vostre quadern heu d'escriure "Què penseu que passarà?" abans de saber certament que passarà

1. L'AIGUA QUE NO CAU

2. ESPELMA I AIGUA



3. LA BALENA MAREJADA

¡¡FELIZ PUENTE CHICOS!!💞

PLÁSTICA 29/04

ACTUALITZACIÓ: SI ENVIAU UN DIBUIX QUE NO COMPLEIX AMB LES INSTRUCCIONS, L'HAUREU DE REPETIR

¡Buenos días, clase!

Leed con atención las instrucciones, participaremos en un concurso. Todos debéis realizar la actividad.

En caso de duda escribidme a gmambientalizacio@gmail.com.

Concurs Ni un foc al bosc by gmprimaria6 on Scribd

TAREA MATES 29/04/2020

!! HOLA CHICOS!! Para cambiar hoy vamos a hacer una sesión invertida. A ver si nos sale hacer un  "CAMPEONATO DE KAHOOTS MATEMÁTICOS"

Vuestra tarea de hoy va a ser crear un kahoot cada uno de vosotros siguiendo unas instrucciones:

1. Hacer las 10 preguntas en el documento "MATES". Yo me encargaré de pasar vuestros retos a la plataforma kahoot para convertirlo en el juego.

2. Podéis elegir las preguntas que queráis, os aconsejo haya algunas difíciles y otras más fáciles, no seáis traviesos :). La temática puede ser la siguiente
- Sumas*
- Restas*
- Multiplicaciones por dos cifras.*
- Divisiones por una y dos cifras.*
- Problema matemático.*
- Retos matemáticos
- Calcular el perímetro de una figura (suma de todos sus lados)
- Medidas de longitud, capacidad y peso (metros, litros y gramos)
- Tablas de multiplicar.

3. IMPORTANTE: Resaltar la respuesta correcta de las 3 o 4 posibles e indicar el tiempo que queréis que os de para contestar cada pregunta. Por favor, hacer las operaciones en la libreta, NO con la calculadora, se trata de practicar y aprender.

4. Poner un título a vuestro kahoot.

LAS OPCIONES QUE TIENEN UN ASTERISCO * SON OBLIGATORIAS. Es decir, vuestro kahoot debe contener como mínimo, una suma, una resta, una multiplicación por dos cifras, una división por una o dos cifras y un problema matemático.

DE ESTA MANERA CADA SEMANA JUGAREMOS A UN KAHOOT CREADO POR VOSOTROS MISMOS

EJEMPLO KAHOOT MAYTE

RECORDATORI:

- Acabar la notícia en CATALÀ a la plantilla que teniu a la carpeta amb el vostre nom.

- Acabar la tasca de la Comunitat Autònoma de CCSS.

- Entrar a la videoconferencia, com a mínim, una vegada per setmana. 

¡PASAR UN FELIZ DÍA!  

Tasques CCSS 28/04/2020

Bon dia nens, com que molts de vosaltres encara teniu tasques per a fer de dies anteriors vos proposo una tasca molt ràpida de fer si preneu atenció. Com que no podem avançar temari i aprofundir molt en l'època medieval anem a tornar enrere i avui fareu un petit treball d'investigació i dos kahoot que es suposa jo domineu. Anem a veure si de veritat recordeu com està organitzada Espanya.

1. Amb el tema del Covid-19 a les notícies cada dia parlen de les Comunitats Autònomes d'Espanya. Doncs bé, heu de triar una Comunitat Autònoma d'Espanya a la que t'agradaria viatjar quan tornem a la normalitat i fer una petita recerca. Has de fer al document "CCSS" com una petita guia de la Comunitat que contesti com a mínim aquestes preguntes:

 Nom de la Comunitat Autònoma.
1. Quantes províncies té? Quines són?
2. A on està ubicada la Comunitat Autònoma? (nord, sud, ... imatge mapa)
3. Quina és la capital de la Comunitat Autònoma?
4. Cerca una imatge de la bandera.
5. Per què has triat aquesta Comunitat Autònoma.

Aquestes preguntes són un mínim, si algú vol obtenir més puntuació pot escriure més coses sobre la seva Comunitat com per exemple la seva gastronomia, si té qualque club esportiu, llocs interessant per a visitar. etc... Vos deixo un enllaç amb un exemple que vos he fet.

EXEMPLE TASCA

KAHOOT COMUNITATS AUTÒNOMES (fins dimarts 05/05/2020)

Game PIN: 03598412

KAHOOT PROVÍNCIES: (fins dimarts 05/05/2020). Aquest és un repte, és difícil :)

Game PIN: 09800291

* RECORDATORI:

- És convenient passeu encara que sigui una vegada a la setmana per la videoconferència per a que pugui comentar amb vosaltres les vostres tasques o si necessiteu ajuda. Recordeu que al llarg del dia hi ha temps per a tot.
- Revisar les tasques de la setmana anterior abans de fer la nova tasca ja que estan revisades i hi ha coses que corregir.
- Fer la notícia amb l'ajuda de les dues plantilles. Podeu triar la que més vos agradi, la que teniu en diapositiva a la carpeta i la que està a l'entrada que vaig posar ahir a la tarda al bloc. Per cert, la NOTÍCIA ÉS EN CATALÀ.
- L'enllaç de la videoconferència està al document "Para hablar con Mayte, Sergio y Betty"

TASQUES EF 28/04/2020

Clica AQUÍ per anar a la presentació interactiva en cas que no us funcioni la presentació que trobau a continuació.

TASCA CATALÀ DILLUNS 27/04/2020

Titulars de premsa al CEIP Guillem de Montgrí

La premsa i estar ben informats sempre és molt important però, en aquestes circumstàncies que estam vivint, encara més.

Cada dia, tenim notícies noves sobre el COVID-19 i una que ha arribat darrerament i que ens alegra moltíssim és la que els nens i nenes ja poden sortir a fer un passeig als voltants de casa.
A partir de dilluns que ve podreu sortir a casa amb un familiar! I hem pensat que seria genial compartir entre tots i totes aquest gran moment que esperam des de fa tant de temps.

Us animam a que quan sortiu de casa per primera vegada, feu de periodistes. No us oblideu de fer una foto per acompanyar la vostra notícia. També podeu anotar els carrers per on passeu, el temps que heu estat passejant, què heu fet durant aquest temps (córrer, saltar, jugar...), etc.

Si a casa heu decidit que encara no és el moment de sortir al carrer, podeu fer una notícia del vostre dia a dia a casa; alguna cosa que feu a casa que us agradi especialment o investigar com està el poble, preguntant a un membre de la teva família que sí hagi de sortir per comprar. També podeu fer de periodistes a casa! Si tampoc és el cas vos haureu d'inventar la noticia :)

Aquí teniu la notícia de la que us parlo en un periòdic: (Si cliqueu les imatges, les veureu més grans)

Com vegeu us he marcat les diferents parts d'una notícia:

• Titular: frase que resumeix la notícia i intenta impactar perquè la llegeixis sencera.
• Autor de l'article, data i hora de la publicació de la notícia.
• Foto i peu de foto: una imatge per il·lustrar la notícia i una explicació d'aquesta.
• Cos de la notícia: tota la informació de la notícia, sempre ha de respondre a les 7 PREGUNTES
• Qui és el protagonista de la notícia?
• Què ha passat o passarà?
• Quan ha passat o passarà?
• On ha passat o passarà?
• Com ha passat o passarà?
• Quant?
• Per què ha passat o passarà?
• 
  

Recordeu tornar a llegir la noticia una vegada que l'heu escrit per a veure si té sentits, vigila les majúscules, les faltes d'ortografia, els accents i els signes de puntuació :).

*Si vareu sortir ahir diumenge podeu fer la notícia de la vostra sortida i posar una foto d'ahir si la teniu o una foto d'avui dilluns, és indiferent. Si encara no heu sortir però sortireu avui a la tarda, comenceu a escriure en un foli les preguntes per a començar a redactar la noticia al tornar del passeig.

A la vostra carpeta de documents de drive teniu una plantilla en presentació de diapositives amb el nom "Plantilla_Noticia". Podeu canviar el color i el fons.Teniu 6 plantilles diferents, tria una de les que més t'agradin i elimina les altres. Jo m'encarregaré de fer el diari digital de la nostra classe amb totes les vostres notícies i de penjar-lo al bloc.

*IMPORTANT:

- A part de la tasca d'avui heu d'intentar corregir les faltes de l'anterior tasca de Català, la de les set diferències. Les teniu assenyalades al vostre document. 

- L'enllaç per a la videoconferència és el de sempre i està al document "Para hablar con Mayte".

ÀNIM PERIODISTES!!

TASCA RELIGIÓ DILLUNS 26/04/2020

Hola Angelina, David, Blanca i Ariadna, aquí teniu la vostra tasca de la setmana de Religió. Cliqueu a la paraula TASCA RELIGIÓ per poder accedir a la fitxa. La fitxa també la teniu al gmail i dins del vostre document anomenat "RELIGIO".

TASCA RELIGIÓ

Activitat de 5è EP (4) by gmprimaria5 on Scribd

Valors Sessió 2. Dilluns 27 d'abril de 2020

Bon dia, avui us presento un video. 

La idea era fer una videoconferència però el meu portatil està espatllat, i el que estic utilitzant no li funciona la càmera ni el micròfon (jo tampoc ho entenc, és molt raro però sola no ho puc arreglar), així que haurem d'esperar a que el tengui reparat. 😭

Potser el que podem fer es tenir-lo preparat per la setmana que ve, haver pensat i escrit totes les respostes i parlar-ne (si ja tinc el portatil) de tot això que hem pensat al respecte del video.

La primera pregunta que us faré és:

De quin valor parla aquesta animació?

      - L'empatia                                    -L'autoconfiança                                      -L'autoestima

Recordam els noms dels personatges

A continuació contestareu les següents preguntes al vostre document de valors.

➔ Creieu​ ​que​ ​en​ ​Rai​ ​ha​ ​actuat​ ​correctament?​ ​Per​ ​què? 

➔ Com​ ​penseu​ ​que​ ​s’ha​ ​sentit​ ​en​ ​Dot?​ ​Per​ ​què? 

➔ Considereu​ ​que​ ​l’actitud​ ​de​ ​l’Ura​ ​ha​ ​estat​ ​correcta?​ ​Per​ ​què? 

➔ Què​ ​creieu​ ​que​ ​ha​ ​pensat​ ​l’Ada?  

➔ Us​ ​heu​ ​trobat​ ​mai​ ​en​ ​una​ ​situació​ ​similar?​ ​Què​ ​vau​ ​sentir?  

➔ Què​ ​diríeu​ ​que​ ​és​ ​per​ ​a​ ​vosaltres​ ​l’empatia? 

➔ Considereu​ ​que​ ​a​ ​la​ ​nostra​ ​classe​ ​tots​ ​sabem​ ​empatitzar​ ​amb​ ​els​ ​companys? Si​ ​no​ ​és​ ​així,​ ​què​ ​podem​ ​fer​ ​perquè​ ​això​ ​canviï? 

Feu un copia-pega d'aquestes preguntes i les contestau directament al vostre document.

TASQUES 24/04/2020

Buenos días chicos, 
hoy nos toca castellano y música. En breve tendréis las tareas a hacer de estas dos asignaturas que seguro serán de lo más entretenidas. 
Podéis aprovechar también para ir acabando las tareas que no tenéis terminadas de esta semana para poder empezar la semana con todo al día. Durante la mañana iré corrigiendo todas vuestras tareas así que sería conveniente fuerais revisando vuestra carpeta por si os alguna alguna recomendación, siempre para mejorar.
Si acabáis pronto tenéis la opción de hacer estas dos tareas optativas:

- Jugar al kahoot "Pasapalabra Dia del Libro"

- Resolver los retos matemáticos del calendario de Marzo (Jueves 23/04 y viernes 24/04).

- También tenéis la opción de visitar el bloc de l'equip de suport del cole donde hay muchas actividades interesantes : https://gmsuport.blogspot.com/

Si tenéis cualquier duda ya sabéis donde encontrarme. 

TAREA PARA EL FIN DE SEMANA :)

Castellano. HARRY POTTER. + MÚSICA

¡¡HOLA, HOLA!!

Seguimos con Harry Potter. 



Esta semana empezaremos por escuchar el primer capítulo. Son unos 25 minutos de audio, así que os propongo que os sentéis cómodamente y prestéis atención. 



Cuando acabéis podéis realizar el siguiente kahoot. Pensad que los puntos que acumuléis con vuestras respuestas correctas serán puntos para vuestra casa, a saber Griffindor, Hufflepuff, Ravenclaw o Slytherin. 

Kahoot Harry Potter, capítulo 1. 

o bien con el PIN: 08119337
Mucha suerte y espero que os guste!


MÚSICA:

Bon dia a tots i a totes!! Avui us vull fer una proposta, sé molt bé que sou uns grans "luthiers" (constructors d'instruments musicals) i per això m'agradaria que aquestos dies que estau a casa per crear un xil·lòfon!! 

Sabeu com farem un xil·lòfon?? Només necessitau dos coses: gots i aigua! 

La música és vibració i segons lu ràpit que vibri, sonarà una nota o unaltra, més greu o més agut... Així, és per això que haurem d'omplir els gots amb diferents quantitats. 

Mirau què es pot arribar a fer amb copes de vidre i aigua: 

Us deix un vídeo on explica com fer-ho. 

Podeu experimentar provant quina quantitat d'aigua va millor i com varien els sons... I quan tengueu una escala (conjunt de notes) que us agradi, improvisau una melodia! 

Una abraçada molt fort per tots,

Alba.

KAHOOT PASAPALABRA DIA DEL LLIBRE

Kahoot pasapalabra "Dia del Libro". Esta es una tarea opcional pero a la vez muy divertida. Vamos a ver si conocéis a los personajes de cuentos, cómics, novelas, etc... Este kahoot lo podéis hacer hoy si acabáis las tareas de CCNN e inglés y sino pues ya mañana o el fin de semana :)

Tasques CCNN 23/04/2020

Bon dia nens, avui vos toca CCNN i Anglés. Bé la tasca de CCNN és molt senzilla i no és més que trobar coses curioses al genially que vos deixo a continuació de coses curioses sobre los tres R i sobre l'profitament i comportament de diferents materials. És una activitat prèvia a uns experiments que intentarem fer més endavant!!

Primer de tot heu de contestar el qüestionari (final de l'entrada) ja que necessito saber de quins instruments de mesura disposeu a casa per a saber quines activitats vos puc posar a partit d'ara de CCNN, sinó teniu qualque instrument no fa falta comprar-lo ja que m'adaptaré amb el que teniu a casa. Al qúesitonar podeu triar més d'una resposta. Sinó teniu res doncs seleccioneu "No tengo nada de lo anterior".

A una de les publicacions d'avui vos deixo una obra de teatre de David i Momma i enllaços a pàgines d'ajuntaments a on hi ha activitats de contacontes per ser el dia de Sant Jordi.

A continuació vull que investigueu al genially i faceu les següents tasques al document CCNN que teniu a les carpetes del drive amb el vostre nom. Si algun es cansa d'escriure a ordinador ho pot fer en llibreta i fer-me arribar la foto, cap problema :). Per contestar a les preguntes no heu de donar-li als crecles de color sinó a les lletres, sinó no trobareu la resposta. 

1. Tria i escriu quan  tarden en desaparèixer 8 materials que surten al vídeo. Veureu de la importància de reduir l'ús d'alguns materials i sobretot de no llançar-los ni al terra ni a la natura.

2. A quin lloc fa referència quan parla de "l'illa del plàstic"? Per què li posen aquest nom?

3. Què són les "tres R"?

4. Quins tipus de contenidors i residus hi ha?

5. Quins són i per a què serveixen els contenidors especials?

TASCA OPCIONAL: A REUTILITZA teniu idees creatives per a reutilitzar una ampolla de plàstic. Mira a veure si t'agrada alguna i construeix. Si voleu passar una estona de joc desprès vos aconsello que intenteu l'ampolla per a fer bombolles de sabó.

                                           

DIA DE SANT JORDI "REFUGI" (David i Momma)

FELIÇ DIA DE SANT JORDI!!

 SI PITJAU A LA IMATGE VOS PORTARÀ A UNA WEB ON PODREU GAUDIR DE CONCURSOS, CONTA CONTES I MOLTES ACTIVITATS MÉS :)

Hola nens, si recordeu a l'escola cada dia de Sant Jordi gaudim al gimnàs de les interpretacions teatrals de "David i Momma". Per aquest motiu ja que no podem gaudir d'aquesta activitat he decidit penjat una de les seves obres per a què passeu una estona agradable compartint amb ells la seva història. Vos anim a que la veieu, a jo m'ha encantat!

1. What colour was the planet?
2. Why couldn't they see the surface of the planet?
3. Where did the spaceship land?
4. How many astronauts were there in the spaceship?
5. Could they breath the air?
6. What do the animals and plants look?
7. Did they find any intelligent life on the planet?
8. What happened to the engines(motores)
9. Could they take off (despegar) or were they stuck there?

ACTUALIZACIÓN PLÁSTICA

ACTUALIZACIÓN PLÁSTICA:

¡Hola! 
Intrucciones para aquellos que no hayáis entendido bien cómo realizar el ejercicio.

- Si no tenéis impresora podéis copiar el escudo o hacer vuestra propia versión. Importante que sea un escudo, que salga vuestra mascota y que la coloreéis con vuestros colores de la casa.

- En caso de hacerlo vosotros mismos, veréis que los que yo os planteaba son tamaño grande. De esta manera, los que hagáis vosotros también han de ser tamaño grande, tamaño folio. No me vale uno pequeñito. 

- Cuando lo pintéis recordad no dejar nada de líneas a lápiz, queda inacabado. Lo repasáis con rotulador negro, con lapiz negro, o los colores de la casa.

- Tenéis una semana, no queráis hacerlo rápido y presentéis cualquier cosa, haced algo chulo, que sé que podéis. 

- Podéis enviarle los dibujos a Mayte a través de una foto o a mi correo  gmambientalitzacio@gmail.com

Fin de la actualización.

¡Hola,  clase! ¿Cómo estáis?

A partir de ahora os toca leer muy atentamente las siguientes instrucciones, no empecéis a hacer nada si antes no habéis leido toda la entrada del blog. Si tenéis dudas volved a leer. Si seguís teniendo dudas escribidme a gmambientalitzacio@gmail.com

Y.... ¡empezamos!

Esta semana comenzamos algo nuevo. 

Como sabéis, porque os lo expliqué en clase, me encantan los libros de Harry Potter, cuando hablábamos de la novela.  Creo que es una saga de libros y películas fantástica. De hecho, en casa, durante la semana santa, mis hijos y yo hemos visto las 8 películas y yo me estoy releyendo algunos de los libros, para recordar pequeños detalles que cambian de libro a la película.

Pues veréis, he pensado que como algunos de vosotros no habéis leido ninguno de los libros, podríamos comenzar escuchando y/o leyendo algunos capítulos. 
Pero antes hemos de hacer el escudo de nuestra casa de Hogwarts, que es el colegio de magia donde estudian Harry Potter y sus amigos.

Os adjunto un pantallazo del actual classdojo de Castellano, Plástica y Valores. Veréis que vuestro avatar ha cambiado, ahora sois personajes de Hogwarts. 

¿Cómo ganar puntos? Entregando las tareas a tiempo, tenéis una semana completa para poder colorear vuestro escudo. Ahora bien, no me vale cualquier cosa para hacerlo rápido, todos vosotros sabéis como coger rotuladores, o lápices de colores y no dejar huecos en blanco entre las lineas que hagáis. 





Para poder hacer los grupos también he utilizado el classdojo.
Así han quedado los grupos: 

Gryffindor: se caracteriza por su coraje, valor, honor y caballerosidad.





Hufflepuff: sus alumnos son trabajadores, amigables, leales y sin prejuicios. 

Ravenclaw: sus alumnos son ingeniosos, sabios e inteligentes.






Slytherin: sus alumnos se caracterizan por ser astutos, ingeniosos y por tener ambición.

Primer trabajo de plástica: colorear el escudo de nuestra casa de Hogwarts.

Dudas frecuentes:

-  ¿Debemos pintar todos los escudos? ¡NO! Únicamente el de la casa a la que correspondas, busca tu nombre en los avatares de classdojo.

- ¿Dónde están los escudos? Los he puesto abajo de todo.

-  No sé cómo son los originales. Podéis improvisar o mirar los originales en internet.

- ¿Se lo enviamos a Mayte? No, a partir de ahora lo adjuntaremos en nuestro documento de Plástica desde el drive de la clase.

- ¿Vale con que le hagamos una foto de lejos? Mejor no, intentad hacer una foto desde arriba, que no salga la sombra del móvil. Yo luego lo recortaré con el Paint si sale algo que no sea dibujo.

Os adjunto los diferentes escudos para que los pintéis con los colores de vuestra casa.

Gryffindor: Los colores de esta casa son el dorado y el escarlata y su símbolo es un león.

Hufflepuff: El símbolo de la casa es un tejón negro y sus colores representativos son el amarillo y el negro carbón.

Ravenclaw: Sus colores son el azul y el bronce y el símbolo de la casa es un cuervo.

Slytherin: El animal representativo es la serpiente, sus colores son verde y plateado.

TAREA OPCIONAL MATES

TAREA MATES 22/04/2020

¡¡Buenos dias mis chicos!! 

Antes de empezar voy a recordaros la manera de trabajar a partir de ahora. Ayer ya se lo expliqué a algunos en la videoconferencia. Cada uno de vosotros tiene una carpeta en su drive con su nombre, dentro de ella hay un documento diferente para cada asignatura, en total ocho. A partir de ahora os agradeceria que hicieras las tareas en el documento que toques siempre poniendo la fecha y el nombre de la actividad. Dentro de esa carpeta, quien sepa, podéis subir otros documentos, fotos, vídeos, etc... No hace falta compartir cada vez que hagáis una tarea, está compartido ya.
Las tareas del lunes y la de ayer ya están puestas en el lugar que toca y no os preocupéis sino encontráis el documento de "Tasques_3r trimestre" ya que os lo he eliminado yo para que no os liéis.

TAREA DE MATES:  

Hoy vamos a empezar a reforzar y a recodar las unidades del sistema métrico decimal con 4 sencillos ejercicios que debéis hacer en el documento de mates que tenéis en vuestra carpeta. Sé que no tenéis libro, intentar completar la tabla con los que sabéis y sino buscar en internet. Estoy segura que sabréis hacerlo.




1. Completa la tabla (copia la tabla en el documento o hazla de nuevo "insertar tabla"

Múltiplos			Unidad	Submúltiplos
			g	dg
	hl		l
			m			mm

Y para acabar, aquí os dejo el calendario de retos del mes de Abril. Como no tenemos matemáticas todos los días hoy debéis resolver la propuesta del lunes 20 y del miércoles 22 :). Sino lo podéis ver muy bien os lo comparto a todos por correo para que lo tengáis en el drive.



EN UN RATO OS PONDRÉ UN JUEGO MATEMÁTICO QUE VIENE A SER UN RETO POR SI QUERÉIS HACERLO Y COMPARTIR LOS RESULTADOS CONMIGO POR VIDEOLLAMADA A PARTIR DE LAS 10:30 horas.

TASCA CCSS 20/04/2020

L'EDAT MITJANA

Buenos días chicos, hoy toca CCSS i E.F. Como podéis ver Sergio ya os ha puesto la tarea. A continuación tenéis la tarea de CCSS. Es muy sencilla, tenéis 10 preguntas las respuestas de las cuales están en los vídeos. Se trata de escuchar, leer y responder las preguntas con la respuesta completa. Las respuestas del primer vídeo las encontraréis antes del minuto 2:30, después podéis dejar de verlo ya que son contenidos que ahora no nos hacen falta.
Recuerda contestar a las preguntas en tu documento "Tasques_3rtrimestre" copiando los enunciados de las preguntas. Podéis copiar y pegarlas de aquí mismo. Si tenéis cualquier duda estaré en la sala de la Classe Illa Eivissa a partir de las 11:00 horas ya que antes tengo una reunión. Nos vemos :)


1. Quines són les etapes o  edats de la història?

2. Amb quins fets importants comença i acaba la Prehistòria?

3. En quins tres períodes es divideix la Prehistòria?

4. Escriu el que has escoltat sobre el paleolític.

5. Escriu el més important del neolític.

6. En quines tres etapes es dividia el neolític?

7. Amb quins dos fets comença i acaba l'Edat Mitjana?

8. Quina és la característica mes important d'aquesta època?

9. Intenta explicar de que vivien a l'Edat Mitjana.

10. En quins grups estava dividida la societat?

11. Anomena alguns imvents de l'Edat Mitjana.

2:30 dejar de ver vídeo



/


ENLACE VIDEOLLAMADA: https://meet.jit.si/ClasseIllaEivissa5%C3%A8EP

Tasca Educació Física dimarts 21/04/2020

Bon dia a tots i totes,

Educació Física: Com que aquesta setmana es celebra Sant Jordi, us he preparat la següent tasca, esper que pugau gaudir molt! Ja sabeu que si voleu enviar fotos ho podeu fer a l'instagram @sergio.efisica o al correu gmeducaciofisica@gmail.com


Per poder-vos baixar el document pitjau AQUÍ

BENVINGUTS AL 3R TRIMESTRE

¡¡Hola de nuevo chicos!!! Primero de todo deseo de corazón que estéis todos de maravilla, que hayáis pasado unas fantásticas vacaciones y que tengáis mucha energia para hacer todas las tareas esforzándoos al máximo. Las tareas podrán estar mejor o peor pero siempre debéis esforzaros al máximo porque sólo así conseguiremos en la vida todo lo que nos propongamos.
Bueno chicos, ya sabéis que para no agobiaros con tanta tarea hemos decidido cambiar el horario por lo que hoy debéis hacer las tareas de catalán y las de Valors/Religió. Antes de empezar os voy a dar unas pautas muy sencillas:

1. Debèis abrir un documento nuevo en el drive, ponerle de título  "Tasques_Mayte_ 3rtrimestre" y compartirlo conmigo con la cuenta gmprimaria5@ceipguillemdemontgri.com. Lógicamente donde pone Mayte, vosotros debéis poner vuestro nombre. En este documento, al igual que en el segundo trimestre, deberéis hacer las tareas poniendo siempre la fecha, el título de la tarea y la asignatura (català, CCNN, CCSS, etc...

2. Este trimestre tenéis tiempo de sobra para hacer las tareas así que por favor os pido que os esforcéis y sobretodo que hagáis caso a mis indicaciones y correcciones.

3. Durante el trimestre puede que hagamos alguna tarea en el "classroom" por si alguno quiere ir intentando entrar. Sino recordáis como no os preocupéis que ya os lo recordaré. Era tan sencillo como ir a los puntitos arriba a la derecha y entrar en "classroom".

4. Por último por hoy, os informo que vamos a hacer una prueba durante la mañana de hoy. Os voy a poner un enlace para hacer una videollamada. Si le dais al enlace os llevará a una sala que se llama "classe Illa Eivissa 5è". Habrá unos días a la semana en los cuales podréis hablar conmigo por si tenéis alguna duda o con vuestros compañeros. Os aviso que es una prueba, vamos a ver como va y sino buscaremos otra manera de contactar.  Podéis entrar desde el enlace que os pongo aquí, desde el enlace que os pondré en el documento "Para hablar con Mayte, Sergio y Betty" o desde el móvil de vuestros padres.
El enlace os lo pondré sobre las 10:15 horas. Hoy estaré hasta las 13:00 horas por si tenéis dudas para crear el documento pero a partir de mañana estableceremos un horario nuevo :).

¡¡PASAR UN GRAN DÍA!!

TASCA CATALÀ DILLUNS 20/04/2020

Bon dia nens, aquí teniu les tasques de CATALÀ d'avui:

1. TROBA LES SET DIFERÈNCIES.  Per a començar el trimestre vos proposo una tasca molt divertida que a la vegada requereix de molta atenció. Troba al dibuix les set diferències i comenta-les fent una petita redacció al document heu creat nou "Tasques_Nom_3rtrimestre". Heu de redactar amb molta claredat ja que m'heu d'ajudar a jo a trobar-les. Sinó sabeu com s'escriu qualque paraula teniu temps de sobra de cercar-la a un diccionari on-line, en paper, o demanar a algun membre de la família. Vos recordo que s'ha de fer en llengua catalana, sinó s'haurà de repetir. Vos aconsello que faceu la redacció primer a una llibreta mirant la imatge i desprès la passeu a ordinador.

Vos poso un exemple (no és real). "La primera diferència que he trobat es que a la primera imatge el cabell de Marge és de color blau a i la segon imatge, en canvi, és de color vermell". 

Si pitjeu a la imatge es podrà veure més gran

2. LES ENDEVINALLES: Escriu al teu document de tasques la resposta a aquestes dos endevinalles. Quan ho tinguis, inventa tu una endevinalla i no oblidis posar si és una animal, objecte, persona, etc... Tens dos opcions, o escriure la endevinalla al document de tasques o bé fer-te un vídeo amb l'endevinalla, enviar-me'l i jo el penjaré al bloc

a) El seu nom és de persona

però persona no és.

El seu color és blanc i groc

però ou no és.

Endevines què pot ser?

b) És una bola molt gran
que gira constantment
i que aviat no sabrà
on ficar tanta gent.