Podeu consultar les recomanacions i tasques per a l'estiu al següent enllaç:
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Familias. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Familias. Mostrar tots els missatges
dimarts, 25 de juny del 2019
dilluns, 27 de maig del 2019
ASSEMBLEA
Estimades famílies, esteu convocades a l’assemblea del
tercer trimestre que tindrà lloc el proper dimecres 29 de Maig a l’aula de 5è
de primària. Serà una assemblea breu. Tractarem els següents temes:
- Activitats
complementàries:
o
Dia de la
Mar
o
Campament de Cala Jondal
o
Altres
- Acomiadament.
- Torn obert
de paraula
___________________________________
Estimadas familias,
estáis convocadas a la asamblea del tercer trimestre que tendrá lugar el
próximo miércoles 29 de mayo en el aula de 5º de primaria. Será una asamblea
breve. Trataremos los siguientes temas:
- Actividades complementarias
o
Día del mar
o
Campamento de Cala Jondal
o
Otras.
- Despedida.
- Turno abierto de palabra
Atentament, Anabel
dimarts, 2 d’abril del 2019
dimarts, 26 de març del 2019
Sortida Es Amunts
Tal i com vos varem comentar en l'assemblea del segon trimestre, ahir varem anar al Centre d'interpretació des Amunts. Varem visitar el centre i també varem poder veure l'exposició sobre els peixos i fer un petit itinerari dins de la finca de Can Pere Musson.
Aquesta sortida s'emmarca dins les àrees del ciències i està promoguda per la Conselleria de Medi Ambient.
Clicant a la imatge podeu veure les imatges de l'activitat.
dimarts, 12 de febrer del 2019
Hábits d'estudi i de treball a casa
- Continguts del trimestre
- Recordatori normativa de deures (aprovat per claustre 50' al dia en cinquè de primària).
- PAE (compliment de compromisos i assistència)
- Regal de Pare Noel
- Activitats complementàries:
o Sortides: relacionades amb les ciències. Març. Amunts i Consell Insular.
o Dia de la Mar: pendent del dia. Al tercer trimestre sortida amb pernoctació per compensar no anar a la setmana de la mar: Cala Jondal.
o Concurs de matemàtiques: proves cangur (21 de març)
o Diada matemàtica a principis d'abril
- Tractament dels hàbits d’estudi i de treball a casa.
Xicu Sánchez , orientador educatiu de l'EOEP d'Eivissa i Formentera
- Altres informacions
dijous, 7 de febrer del 2019
Assemblea 2n trimestre
Estimades famílies, esteu convocades a l’assemblea de
segon trimestre que tindrà lloc el proper dimarts 12 de Febrer a l’aula de 5è
de primària per tractar sobre els següents temes:
-
Continguts
del trimestre
-
Recordatori
normativa de deures
-
PAE (compliment
de compromisos i assistència)
-
Regal de
Pare Noel
-
Activitats
complementàries:
o
Sortides
o
Dia de la
Mar
o
Concurs de
matemàtiques
o
Diada
matemàtica
-
Tractament
dels hàbits d’estudi i de treball a casa.
-
Altres
informacions
__________________
Estimadas familias, estáis convocadas a la asamblea del segundo trimestre
que tendrá lugar el próximo martes 12 de febrero en el aula de 5º de primaria para
tratar sobre los siguientes temas:
- Contenidos del trimestre
- Recordatorio normativa de deberes
- PAE (cumplimiento de compromisos y
asistencia)
- Regalo de Papá Noel
- Actividades complementarias
o
Salidas
o
Día del mar
o
Concurso de matemáticas
o
Jornada matemática
- Tratamiento de los hábitos de
estudio y de trabajo en casa
- Otras informaciones
dimecres, 23 de gener del 2019
Xerrades adreçades a les famílies: UIB
Eivissa i Formentera
- Què és (i què no és) el trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat, TDAH, per a pares i mares i professorat. Dia 31 de gener de 2019
- El meu fill o filla acaba l'ESO. Què pot fer?, per a pares i mares d'estudiants de 3r i 4t d'ESO. Dia 20 de febrer de 2019
- Trobada amb els pares i mares d’estudiants de batxillerat i CFGS. Dia 12 d'abril de 2019
Consultes i suggeriments
dijous, 20 de setembre del 2018
Criteris de qualificació
El equipo del segundo ciclo de primaria se coordina para establecer unos criterios de calificación comunes en los tres cursos. Éstos son explicados al alumnado para que conozcan qué se les evalúa y no descuiden los otros aspectos de la evaluación final de cada trimestre y del curso, haciendo inciso en que los resultados de las pruebas escritas o exámenes no son la nota final de la materia en exclusiva. Estos son los criterios del aula de cuarto de primaria:
ÀREA: MATEMÀTIQUES CRITERIS DE QUALIFICACIÓ (%): 2N CICLE
| ||
Al quadern es tindran en compte: la realització i correcció dels exercicis, neteja, ordre, presentació. Ortografia, cal·ligrafia i signes de puntuació adequats.
|
Proves escrites/orals, fitxes i exercicis. à Assoliment dels blocs dels continguts a treballar a cada trimestre.
|
45
|
Proves escrites/orals, fitxes i exercicis. à Resolució de problemes.
|
25
| |
Preguntes e intervencions orals a classe adients.
|
10
| |
Tasca correcta dins l’aula (activitats, treballs, tasques cooperatives, quadern de classe...).
|
10
| |
Observació de l’actitud general: esforç, interès, atenció, motivació, tasques de casa, compliment de les normes, participació cooperativa...
|
10
| |
ÀREA: CIÈNCIES NATURALS CRITERIS DE QUALIFICACIÓ (%): 2N CICLE
| ||
*Aquests criteris de qualificació seran variables en funció de les característiques i necessitats de l’alumnat
|
Proves escrites/orals, fitxes i exercicis. (Assoliment dels blocs dels continguts a treballar a cada trimestre).
|
60 %
|
Preguntes e intervencions orals a classe adients.
|
10 %
| |
Tasca correcta dins l’aula (activitats, treballs, tasques cooperatives, quadern de classe, experimentació, recerca d’informació...).
|
20 %
| |
Observació de l’actitud general: esforç, interès, atenció, motivació, tasques de casa, compliment de les normes, participació cooperativa...
|
10%
| |
ÀREA: CIÈNCIES SOCIALS CRITERIS DE QUALIFICACIÓ (%): 2N CICLE
| ||
*Aquests criteris de qualificació seran variables en funció de les característiques i necessitats de l’alumnat
|
Proves escrites/orals, fitxes i exercicis. (Assoliment dels blocs dels continguts a treballar a cada trimestre).
|
60 %
|
Preguntes e intervencions orals a classe adients.
|
10 %
| |
Tasca correcta dins l’aula (activitats, treballs, tasques cooperatives, quadern de classe, experimentació, recerca d’informació...).
|
20 %
| |
Observació de l’actitud general: esforç, interès, atenció, motivació, tasques de casa, compliment de les normes, participació cooperativa...
|
10%
| |
ÁREA: LLENGUA CATALANA I CASTELLANA CRITERIS DE QUALIFICACIÓ (%): 2N CICLE
| ||
ÍTEMS
|
BLOCS A QUALIFICAR
| |
Coneixements lingüístics
|
- Conceptes fonamentals en cada curs.
- Exercicis pràctics d’aplicació dels conceptes morfològics, semàntics, sintàctics i fonològics.
- Gramàtica, vocabulari, ortografia.
|
30
|
Comprensió oral
|
- Comprensió literal.
- Comprensió inferencial.
- Comprensió valorativa.
|
10
|
Comprensió escrita
|
10
| |
Expressió oral*
|
- Vocabulari adequat.
- Producció de textos coherents.
|
20
|
Expressió escrita*
|
- Cal·ligrafia.
- Ortografia i puntuació.
- Vocabulari adequat.
- Cohesió del text, estructura.
- Presentació.
|
20
|
Observació directa
|
- Compliment de les normes de l’aula i del centre.
- Esforç.
- Presentació i realització de tasques.
- Interès i participació.
|
10
|
ÀREA: PLÀSTICA CRITERIS DE QUALIFICACIÓ (%): 2N CICLE
| ||
OBSERVACIONS
|
INSTRUMENTS
| |
La bona disposició i actitud de l’alumnat en aquesta àrea són fonamentals la creativitat, la responsabilitat en el treball, la neteja, l'ordre i l'organització del treball i hauran de ser també tingudes en compte a l' hora de qualificar als alumnes.
|
Observació de l’actitud: esforç, interès, atenció, motivació, compliment de les normes, participació cooperativa...
|
40 %
|
Progrés en la utilització de les tècniquesartístiques practicades i en l’ús dels diferents estris.
|
30 %
| |
Presentació de treballs: puntualitat, cura, neteja, ordre.
|
30 %
| |
ÀREA: MÚSICA CRITERIS DE QUALIFICACIÓ (%): 2N CICLE
| ||
Al quadern de música es tindran en compte: la realització i correcció dels exercicis, neteja, ordre, presentació. Ortografia, cal·ligrafia i signes de puntuació adequats.
|
Fitxes i exercicis escrits
|
20%
|
Activitats, treballs, quadern de classe...
|
10%
| |
Observació de l’esforç, atenció, presentació de treballs, tasques de casa, participació, compliment de les normes, intervencions a classe...
|
70%
| |
ÁREA: LLENGUA ANGLESA CRITERIS DE QUALIFICACIÓ (%): 2N CICLE
| ||
ÍTEMS
|
BLOCS A QUALIFICAR
| |
Comprensió oral
|
- Comprensió literal d’audicions senzilles
- Comprensió inferencial.
- Comprensió valorativa.
|
20%
|
Comprensió escrita
|
20%
| |
Expressió oral
|
- Vocabulari adequat.
- Producció de textos orals coherents.
|
20%
|
Expressió escrita
|
- Cal·ligrafia.
- Ortografia i puntuació.
- Vocabulari adequat.
- Cohesió del text, estructura.
- Presentació.
|
20%
|
Observació directa
|
- Compliment de les normes de l’aula i del centre.
- Esforç.
- Presentació i realització de tasques.
- Interès i participació.
|
20%
|
ÀREA: VALORS SOCIALS I CÍVICS CRITERIS DE QUALIFICACIÓ (%): 2N CICLE
| ||
*Aquests criteris de qualificació seran variables en funció de les característiques i necessitats de l’alumnat
|
Activitats escrites/orals correctes dins l’aula, fitxes i exercicis: activitats, treballs, tasques cooperatives, quadern de classe, experimentació, recerca d’informació... (Assoliment dels blocs dels continguts a treballar a cada trimestre).
|
60 %
|
Preguntes e intervencions orals a classe adients.
|
20 %
| |
Observació de l’actitud general: esforç, interès, atenció, motivació, compliment de les normes, participació cooperativa...
|
20 %
| |
ÀREA: RELIGIÓ CRITERIS DE QUALIFICACIÓ (%): 2N CICLE
| ||
Al quadern es tindran en compte: la realització i correcció dels exercicis, neteja, ordre, presentació. Ortografia, cal·ligrafia i signes de puntuació adequats.
|
Feina diària: Fitxes, exercicis escrits, activitats, treballs, quadern de classe...
|
40%
|
Participació diària: Preguntes e intervencions orals a classe.
|
30%
| |
L’actitud cap a l’aprenentatge: Observació de l’esforç, atenció, presentació de treballs, tasques de casa, participació, compliment de les normes...
|
30%
| |
ÀREA: EDUCACIÓ FÍSICA
CRITERIS DE QUALIFICACIÓ (%): 2N CICLE (5è i 6è)
| |
ÍTEMS
| |
Entrega de treballs i fitxes
|
10%
|
Realització i execució de les activitats.
|
30%
|
Participació activa i cooperació.
|
15%
|
Compliment de les normes i respecte als materials.
|
25%
|
Activitat física i salut
|
20%
|
Subscriure's a:
Missatges (Atom)