Final de Consumópolis

Boletín 5 Consumópolis

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Problemas

Determinantes

Los determinantes son palabras que acompañan al sustantivo para concretar su significado, determinarlo y aportar información sobre el mismo, (género, número, situación en el espacio o posesión).

Clases de Determinantes

Clase	Definición
Artículos	Son palabras que acompañan a los sustantivos que son conocidos por el que habla y el que escucha. El, la, lo, los, las. Cuando al artículo el le preceden las preposiciones a o de, éstas se unen con el artículo, dando lugar a los artículos contractos al (a el) y del (de el).
Demostrativos	Indican la proximidad o lejanía del sustantivo. Cercanía: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejanía: aquel, aquella, aquellos, aquellas.
Posesivos	Indican a quien pertenece lo designado por el sustantivo. Se refieren a: Un poseedor: mi, mis, mío, mía, míos, mías; tu, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas; su, sus, suyo, suya, suyos, suyas. Varios poseedores: nuestro, nuestra, nuestros, nuestras; vuestro, vuestra, vuestros, vuestras; su, sus, suyo, suya, suyos, suyas.
Indefinidos	Señalan una cantidad imprecisa de lo nombrado. Ejemplos: Un, uno, una, alguno, cualquiera, ninguno, pocos, muchos, escasos, demasiados, bastantes, otros, tantos, todos, varios...
Numerales	Señalan orden o una cantidad precisa. Pueden ser: Cardinales: uno, dos, tres, cuatro... Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto... Fraccionarios: mitad, tercio, cuarto... Multiplicativos: doble, triple, cuádruple...
Interrogativos	Acompañan a los sustantivos para hacer preguntas sobre cantidad o naturaleza. Ejemplos: ¿Cuántos libros tienes?, ¿Qué fruta prefieres?
Exclamativos	Acompañan a los sustantivos y expresan sorpresa o emoción. Ejemplos: ¡Qué libros tan bonitos!, ¡Cuánta fruta comes!
Determinantes Interrogativos y Exclamativos: qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, cuándo, cuál, cuáles, dónde.

--> ACTIVIDAD INTERACTIVA PARA PRACTICAR (Junta de Andalucía)

--> elabueloeduca.com Hay cuatro juegos en el menú de la izquierda.

-->  http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1determi.htm

Blog Setmana del mar y concurso de fotografía

¡Buenas tardes!

Hoy hemos concluido nuestra "Semana en el Mar". Sin duda tod@s hemos disfrutado muchísimo de estos días, a pesar de los mareos y del cansancio ;) 

Ha sido una experiencia inolvidable en la que habéis aprendido sobre el terreno muchísima información sobre la naturaleza de nuestras costas y nuestro mar; en definifiva, la natulareza que nos rodea y que nos deja vivir en ella: especies marinas, navegación, vientos, astronomía, código internacional de comunicación con banderas, historia de las Salinas y la "Illa des Penjats", convivir en el mar, la bitácola...

Si clicáis en la imagen superior podéis visitar el blog oficial de la Setmana de Mar de Es Nàutic. En él hacen una mención especial a nuestro colegio como gestor de esta semana que hoy en día pueden disfrutar muchos niñ@s de la isla. Os invito a visitarlo y a ver las fotos que nos han hecho los monitores estos días. De paso, y en vuestro nombre, he dado las gracias a todos por lo bien que nos han tratado y todo lo que nos han enseñado. 

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA

Ya tenéis colgadas en la red todas las fotos que os hemos estado haciendo estos días. Siempre las podréis ver en la etiqueta "Setmana de la Mar" de nuestro bloc, así como podéis descargaros las que deseéis desde picasaweb. 

Este fin de semana podéis revisar vuestras fotografías para el concurso:

1.- No vale entregar fotografías ya publicadas ni descargadas de la cuenta del bloc de clase ni de la semana del mar. 

2.- Debe ser una fotografía realizada por vosotr@s durante estos cinco días.

3.- Me las tenéis que entregar a mí, pueden ser varias y decidimos la que se presentará al concurso. Tenéis hasta el final de trimestre para entregarlas, pero cuanto antes mejor.

4.- Os agradecemos que sean en formato digital: a través de correo o en usb.

5.- El ganador o ganadora de la clase será elegido/a por los organizadores de la Semana del Mar de Es Nàutic. 

6.- El ganador/a tendrá como premio un curso de vela gratuito en Es Nàutic de Sant Antoni. 

7.- Habrá un ganador/a de quinto de primaria del CEIP Guillem de Montgrí. 

¡SUERTE!

Fotos Semana del Mar

SEMANA DEL MAR 2014

PRIMER DÍA: SA CONILLERA

SEGUNDO DÍA: CALA SALADA

TERCER DÍA: SES SALINES

CUARTO DÍA: COVA DE SES LLAGOSTES

QUINTO DÍA: NAVEGACIÓN

EXCURSIÓ A CALA SALADA

Avui dimarts els nins han anat a Cala Salada en vaixell.Estaran allí fins a la tarda.Re4cordeu que heu de venir a recollir els infanmts al Club Nautic a la tarda a las 17 hores.

PRIMER DIA A LA SETMANA DE LA MAR

Benvolgudes famílies. Avui dilluns han començat les activitats de la Setmana de la Mar que continuaran al llarg de la setmana. Al matí han embarcat en tres vaixells i han anat a Sa Conillera. Després han navegat una estona i han dinat al vaixell. Tot està correcte i s'estan divertint molt.Segur que més que nosaltres!

Seguirem informant.

Semana del Mar 2014

Estimadas familias,

esta mañana nos han llamado del Club Náutico para confirmarnos que finalmente seguiremos los planes programados. El tiempo nos va poder permitir quedarnos a dormir de lunes a martes.
Os recuerdo que el lunes 17 de febrero han de estar en el colegio a las 9 h. de la mañana como siempre, pero con el saco de dormir, el almuerzo de ese día y todas las indicaciones que se especificaban en la nota. El día siguiente, martes 18 de febrero, estaremos a las 17 horas en el Club Náutico a la espera de que vengáis a recogerlos/as.

Deseo que los niños/as descansen mucho este fin de semana para poder depositar todas las energías en esta semana de premio que tenemos por delante. ¡Buen fin de semana a todos/as!

Atentamente, la tutora.

Hoy jugamos

Aquí os dejo las fotos de la sesión de matemáticas sobre fracciones. Me ha encantado veros jugar con las matemáticas y disfrutando de la sesión. Hemos jugado con el dominó de fracciones, con las fracciones circulares, con el muro de fracciones, los pasatiempos y además hemos visto los distintos recursos del bloc sobre fracciones como el sudoku de fracciones. Espero que practiquéis mucho en casa.
Esta semana, con todoslos recursos digitales que tenéis de lengua y matemáticas, no os pongo el enigma semanal. Aprovechad los días para jugar en el bloc y hacer los deberes.

Distribución de aula febrero-marzo

MARTA	AINA C.			DANIEL	NÚRIA
FINN	CARLOS			IRINA	GABY
MAR	LAIA			GUSTAVO	FÁTIMA
MOHAMED	CELIA			PAULA	INDY
DANIELA	CARLA			SAMUEL	AINA P.
NICO	ÀLEX			NEREA	ANTONIO
ANABEL		DIEGO

Actividades en línea de repaso de la unidad 6 (varias fuentes)

• ANAYA Derivadas / Coma / Determinantes I
• Palabras primitivas y derivadas
• La magia del lenguaje
• Sufijos I
• Sufijos II
• Sufijos y prefijos
• Palabras derivadas I
• Palabras derivadas II
• Palabras derivadas III
• Palabras derivadas IV
• ¿Te acuerdas?
• ¿Con o sin?
• ¡Qué familias tan raras!
• ¿Qué te indica?
• Cada una en su sitio
• Signos de puntuación I
• Signos de puntuación II
• Signos de puntuación III
• Signos de puntuación IV
• Signos de puntuación V
• Signos de puntuación VI
• Signos de puntuación VII
• Acompañando al nombre
• A ver qué recuerdo
• Todos al autobús
• ¿Tu piscina?
• En otras palabras
• Cruce de determinantes
• Determinantes demostrativos
• Los determinantes I
• Los determinantes II
• Posesivos
• Demostrativos
• ¿Cuántos y en qué orden?
• Repasemos la teoría
• Todo por orden
• Números y letras
• Todos juntos
• ¿Cómo funciona?

Operaciones con fracciones

OPERACIONES CON FRACCIONES (Anaya)

Fraccionador: fracción, número decimal, porcentaje (UCO)
  
Fracción de un número (Gobierno de Canarias)

Genmagic(sudokus)

Fracciones

Fracciones decimales y números decimales (Genmatic) 

Simplificación de fracciones (genmatic)

accedetic 

Palabras primitivas y derivadas

Concepto de palabra: es la unidad mínima con significado. Las palabras están formadas por lexemas y morfemas.

PALABRA = LEXEMA + MORFEMA 

Un LEXEMA o RAÍZ es la parte invariable de la palabra, que contiene el significado de la palabra. Las palabras que tienen el mismo lexema forman parte de la misma familia de la palabras.

Un MORFEMA es la parte variable de la palabra que se añade al lexema para cambiar el significado y formar palabras nuevas.

Las palabras primitivas son aquellas que no proceden de ninguna otra palabra. A partir de una palabra primitiva podemos formar nuevas palabras que llamamos derivadas.
El conjunto de palabras que derivan de una misma palabra primitiva forman una familia de palabras. 

EJEMPLOS

PALABRA PRIMITIVA                    PALABRAS DERIVADAS

agua ------------------------------> acuático, acueducto, paraguas, piragua, aguarrás...

árbol ------------------------------> arboleda, arbóreo, desarbolar, arboricultura...

cansar ----------------------------> cansancio, cansado, incansable, descansar...

flor ---------------------------------> florero, floristería, desflorar, floreciente, florido...

pueblo -----------------------------> poblacional, despoblado, población, poblacho...

silla ---------------------------------> ensillado, encasillar, sillón, telesilla, ensilladura...

Escribe tres palabras primitivas en tu cuaderno y al menos tres derivadas de cada una.

Nuevos temas de exposición

Buenos días,

en la clase de hoy repartiremos los temas para las siguientes exposiciones orales individuales. No han de extenderse más de tres minutos. Os aconsejo que, una vez preparado, lo expongáis en casa para preparar la exposición.

Los temas os tocarán al azar. Vamos a proponer de qué podríamos hablar (lluvia de ideas). Los temas son los siguientes:

PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE

ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS

TÉCNICAS DE ESTUDIO

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Como novedad, en esta ocasión deberéis reservar un espacio final para dar vuestra opinión. Aquí tenéis unas fórmulas que podéis utilizar para expresar vuestra opinión: 

- Opino que...

- Pienso que...

- Me parece que... 

- Según lo que he leído/escuchado/investigado...

- Creo que una buena/mala manera de...

- Desde mi punto de vista... 

- Yo diría que...

- A mi modo de ver...

- Yo diría que...

- En mi opinión...

SED CREATIVOS Y RECORDAD: PRESENTACIÓN, ORDEN, CLARIDAD, VOLUMEN, ENTONACIÓN, FLUIDEZ, GESTOS Y POSTURA, MATERIAL DE APOYO, VOCABULARIO VARIADO (COSA), CONCLUSIÓN Y DESPEDIDA.