CEIP Guillem de Montgrí - Centre d'Educació Infantil i Primària - Ctra. Sta. Agnès s/n Sant Antoni de Portmany (07820) - Tel/fax: 971344818 - Eivissa - (Illes Balears) ceipguillemdemontgri@gmail.com
Per dubtes i suggeriments: mayteandres@ceipguillemdemontgri.com


divendres, 5 de juny del 2020

Castellano. Libro de pociones.

Esta semana haremos un ejercicio de expresión escrita.


Nuestra poción debe tener las siguientes partes:

Título: Para volar muy rápido (ejemplo)
Ingredientes: Un listado de ingredientes, tipo ancas de rana, 20ml de sangre de dragón...
Preparación: En primer lugar vertemos las ancas de rana en una olla de cobre de gran tamaño. A continuación añadimos la sangre de dragón... (Ejemplo)
Conjuro: ¡Ancas de rana, sangre de dragón, haz que vuele rápido como un avión!

Debe tener mínimo 7 ingredientes y mínimo 7 instrucciones de preparación.

Decoradla con dibujos relacionados con los ingredientes o con el título de la poción.

Os enlazo un word para que podáis completarlo dentro de esta hoja e imprimirla,  o para copiarlo en vuestro documento.

Word en drive

También os pongo una imagen, en el drive no sube con las letras de Harry Potter.


 Poción imagen



Esta semana leeréis el capítulo 6 y tendréis que realizar los siguientes kahoots. El capítulo 5 lo leísteis la semana del 21 de mayo.


Kahoot capítulo 5
Pin: 03076890

Kahoot capítulo 6
Pin: 04187392



dijous, 4 de juny del 2020

ENGLISH HOMEWORK-4th June



UNIT 48- ANSWER THE QUESTIONS

1.- Where does Anna study?
2.- What does she study?
3.- Where does she go every summer?
4.- What does she do in Spain?
5.- Where did her parents go last year?
6.- What did they see?
6.- What did they do in Italy?
7.- How did they go to Italy?
8.- Where did Mr. Hopkins go last year?
9.- What did he see there?
10.- Did he write any postcards(postales)?
11.- Where did Rob go last year?
12.- How long did he stay in the United States?




Videollamada Jueves a las 11h

https://meet.jit.si/guillemdemontgrienglish





TASCA CCNN 04/06

Bon dia nens i nenes! Com esteu? Ja estem a punt d'acabar una de les darreres setmanes del curs.

Avui la tasca de naturals va sobre nutrició i sobre l'aparell locomotor. 
1. Activitats interactives amb Genially que na Nieves vos ha preparat sobre la nutrició. . La primera és un resum interactiu on podeu trobar informació per repassar aspectes sobre els aliments, les dietes, la salut, etc.... (Recordeu que cada pàgina s'ha de desplaçar cap avall per acabar de veure la informació)


Una vegada mirat el resum, podeu fer el següent genially activitat, que consisteix en un JOC DE MEMÒRIA. No podreu respondre directament sobre el joc, així que haureu de posar les vostres respostes al DRIVE de ciències naturals. Vos recomano copiar la pregunta i la resposta, perquè sigui fàcil identificar a què estau responent. En cas de no copiar la pregunta, caldrà donar una resposta completa per a que s'entengui a quina pregunta fa referència.
Fixeu-vos que no totes les respostes són iguals, en algunes tan sols heu de passar per sobre de la imatge i en altres haureu d'escriure vosaltres la resposta.

Aneu alerta que hi ha alguna pregunta amb més d'una resposta correcta!



I ja que parlem d'aliments... per què no fem un esmorzar saludable i creatiu?
Us deixo exemples que han fet altres nens i nenes, per si us hi voleu animar a disfrutar d'un bon esmorzar :)




2. La segona activitat és una fitxa interactiva per repassar els ossos i les articulacions del cos humà. Està en castellà però els noms dels ossos son pràcticament iguals, així que no tindreu cap problema per a completar la fitxa. Tan sols heu d'arrossegar el nom al lloc que pertoca. Per fer aquesta fitxa de l'esquelet humà teniu dues setmanes. La setmana que bé la tornaré a posar. Vos aconsello que la faceu quan abans millor, si teniu temps avui millor i així ja vos oblideu. MOLT ÀNIM!! 





PASSEU UN FELIÇ CAP DE SETMANA!! 😀💓

dimecres, 3 de juny del 2020

TAREA MATES 03/06/2020

Buenos días mis chicos, bien allá vamos, un día menos y un día más. Hoy toca MATES y PLÁSTICA, pero recordar que es importante vayáis poniéndoos al día con las tarea para que no se nos acumulen. Primero de todo, daros la enhorabuena por el trabajo que estáis haciendo, estoy muy orgullosa.

VIDEOCONFERENCIA:      https://meet.jit.si/ ,Cln asseIllaEivissa5%C3%A8EP . De 09:30 a a 14 hores.

VIDEO INDIVIDUAL: https://meet.jit.si/Reunionsindividuals (Primero avisar a Mayte)

1. Como primera actividad hoy tenéis para hacer el KAHOOT que se inventaron vuestros compañeros MILA Y CARLOS,  Esta vez os he vuelto a quitar el  tiempo para contestar cada pregunta ya que los dos os han puesto operaciones complicadas y  problemas para pensar 😀😍😎. Os aconsejo que anotéis las operaciones que vais realizando en la libreta por si os las pido en algún momento y porque se trata de seguir practicando las operaciones. No contestéis por contestar, se trata de repasar y esforzarse ¡¡Mucho ánimo y a por el CAMPEONATO!!

                                                             


Game PIN: 06848882

2. Seguimos  imaginando que NOS VAMOS DE VIAJE y vamos a continuar con la tarea competencial con información necesaria cuando vas de viaje. Esta semana debéis hacer  la tarea "EL MENÚ" y "¡DE EXCURSIÓN!, es decir del ejercicio 10 al 14.  
Los que no hicisteis la tarea de la semana pasada deberéis hacer las anteriores y los que la semana pasada ya hicisteis todas las actividades solamente debéis hacer el Kahoot 😀👏👏

RECORDAR QUE EN ESTE DOCUMENTO NO SE PUEDE ESCRIBIR NI SE PUEDO COMPARTIR. SÓLO SE PUEDE LEER, LAS RESPUESTAS VAN EN EL DOCUMENTO DE MATES DE VUESTRA CARPETA DE DRIVE. 😀


PLASTICA. Sesión 6. CUADROS VIVIENTES

Esta semana os propongo una cosa divertida, que os convirtáis en cuadros vivientes. Consiste en reproducir cuadros famosos. 

Existen muchos ejemplos en internet, ha habido varios retos que han propuesto museos famosos.

Podéis participar vosotros y vuestra familia si hace falta. 

Podéis realizar vuestras propias interpretaciones de la obra que elijáis, con elementos que tengáis en casa. 

Podéis hacerlo fiel al cuadro o realizarlo con humor, como veréis en los siguientes ejemplos.

¡Sed originales y sobre todo divertíos! 

Enviadme foto y original del cuadro a gmambientalitzacio@gmail.com

De paso os enlazo a un solo click visitas a museos famosos de forma virtual.

Museo del Prado (Madrid)

El museo del Louvre (París)

10 museos que puedes ver desde casa














dimarts, 2 de juny del 2020

TASCA CCSS/ MATES 02/06/2020


Bon dia nens, avui farem una activitat d'investigació molt senzilla relacionada amb CCSS "El Sistema Solar" i una activitat de matemàtiques que penso que és més convenient reforçar :).

ANIMA'T  a passar per la videollamada que en David, potser, ens prepararà uns acudits per a què passem una estona agradable 😀 .

VIDEOCONFERENCIA:      https://meet.jit.si/ ,Cln asseIllaEivissa5%C3%A8EP . De 09:30 a 13:30 hores.

VIDEO INDIVIDUAL: https://meet.jit.si/Reunionsindividuals (Primero avisar a Mayte)

1 .PRIMERA ACTIVITAT: El diumenge 31 de maig va ocórrer un fenomen al cel (no puc donar més pistes). Es tracta de què cerqueu en internet la notícia de com es diu aquest fenomen i per què es forma. Ha sortit a les notícies dels diaris d'Eivissa. Si jo ho sabeu, això que teniu guanyat :). Teniu dues opcions, fer la vostra aportació a comentaris o escriure la resposta al vostre document de CCSS.

Halo (fenómeno meteorológico) - Wikipedia, la enciclopedia libre


- 2. SEGONA ACTIVITAT: Anem a repassar un poc de matemàtiques. Imagineu que tots junt a a classe ens posem a jugar al BINGO. Aquí teniu un qüestionari sobre probabilitat, tema que em donat aquest curs i que no va malament repassar. Completa aquest qüestionari sobre la probabilitat d'un joc de BINGO . Imagina que dentro del bombo tenemos las 90 bolas que tenéis en la imagen y contesta 😀


 one-sample test – dataanalysisclassroom

Tasques EF 02/06/2020


Bon dia nins i nines,
A continuació us deixo 4 reptes que us han proposat els alumnes de 5è i 6è per a realitzar durant aquesta setmana. Ja sabeu que em podeu enviar vídeos, fotos o qualque comentari al correu gmeducaciofisica@gmail.com , a l’instagram @sergio.efisica o a la vostra carpeta de Drive.

Buenos días chicos y chicas,
A continuación os dejaré una presentación con 4 retos que os han propuesto vuestros compañeros de 5º y 6º para ir haciendo durante esta semana. Ya sabéis que me podéis enviar vídeos, fotos o algún comentario al correo gmeducaciofisica@gmail.com , al instagram @sergio.efisica o en vuestra carpeta de Drive .

Repte 1: Canastiempo (Evolet 5è)
·  Material: 5 peluixos o altre objecte gran i tou, cistell i temporitzador.
·  Objectiu: Ficar els 5 peluixos dins el cistell en màxim 15 segons.
· Normes: Fer els llançaments amb una mà i a peu coix. Si és molt fàcil, podem allunyar el cistell.

Repte 2: Posar-nos un llibre al cap i sense que caigui ens hem d’acotar, tocar el terra i pujar sense que caigui el llibre.  (Vega 6è)

  •  5è i 6è: repetir  7 vegades

·   Repte 3: Botar a la comba (Lucía 6è) 
  • 5è i 6è: Fer bots durant 30 segons.

Variant: si no tenim comba o espai per utilitzar-la podem fer 10 bots a peu coix a cada costat d’una línea del terra.

Repte 4: Fer el llit. Es proposa fer el llit mentre cantem una cançó, si ens oblidem de la cançó ajudarem a fer una altra tasca de casa. (Lucía 6è)

dilluns, 1 de juny del 2020

¡¡RECUENTO CLASS DOJO HOGWARTS!!

Ya tenemos el recuento de todo lo que habéis trabajado del 6 al 20 de mayo.

Debo felicitaros porque esta vez habéis trabajado mucho más (y muchos más). 





Esto quiere decir que estas dos semanas ha ganado la casa  Ravenclaw, así que hay que colgar su bandera. ¡Vaya subida de puntos más grande, menuda acelerada! Espero que continuéis así.
¡Enhorabuena! 




Enhorabuena también a Slytherin, que se ha quedado muy muy cerquita. 
Griffindor y Hufflepuff deberán ponerse un poco las pilas pero también han subido puntos así que... ¡Animaos un poquito más!

¿Quién ganará la próxima copa de la casa?

Recordad que tenéis puntos por los ejercicios de castellano, más aciertos, más puntos, así que fijaos bien en las preguntas, puntos también por participar en valores y en plástica.
5 puntos por actividad Plástica
5 puntos por actividad Valores
Puntos obtenidos de la actividad de Castellano (depende de respuestas acertadas) + 5 puntos dependiendo de la actividad.
Los de Religión también obtenéis 5 puntos, vuestra maestra me comenta si participáis o no de las actividades.

Volveremos a poner a cero nuestras puntuaciones y contaremos desde el lunes 25 de mayo a viernes 5 de junio( 2 sesiones de Valores/Religión, 2 de Plástica y 2 de Castellano).

Por si no recordáis el grupo al cual pertenecéis os lo recuerdo con las siguiente imágenes.




Como Pilar ha llegado recientemente comienza su andadura en Classdojo esta semana en el equipo Ravenclaw.








TASCA CATALÀ 01/06/20

Bon començament de setmana nens, esper que hageu gaudit molt del cap de setmana i esteu disposats a passar una extraordinària setmana!!💓💓

Abans de començar la tasca d'avui comproveu que heu realitzat la tasca de la setmana passada "fitxa tasca català_ 25/05" que es troba a la vostra carpeta.
Avui farem dues activitats que encara no havíem fet fins ara :).Dividirem la tasca en una activitat d'expressió oral i una altra de comprensió escrita:

ANIMA'T  a passar per la videollamada que en David, potser, ens prepararà uns acudits per a què passem una estona agradable 😀 .

VIDEOCONFERENCIA:      https://meet.jit.si/ ,Cln asseIllaEivissa5%C3%A8EP . De 09:30 a 13:30 hores.

VIDEO INDIVIDUAL: https://meet.jit.si/Reunionsindividuals (Primero avisar a Mayte)


1. Aquesta és una activitat de treball cooperatiu, penseu que si un de vosaltres no realitza la tasca el resultat estarà incomplet i per tant no es podrà realitzar el producte final. La tasca és mot senzilla, anem a construir entre tots un àudio- llibre per a què els vostres companys més petits de l'escola tinguin l'oportunitat d'escoltar un llibre acompanyat d'imatges :).

Per aconseguir-ho heu de seguir las següents instruccions:
- Ves al teu correu electrònic o al teu document CATALÀ i trobaràs una imatge amb un fragment del llibre. Cada un de vosaltres tindreu un fragment per llegir.
- Prepara el teu fragment per a què et surti genial. Llegeix moltes vegades el fragment, assajant les pauses de les puntuacions, les entonacions de preguntes o exclamacions i la pronunciació de les paraules.
- Quan ja estiguis preparat, és el moment de gravar-te amb un dispositiu, el més fàcil es la gravadora de veu del mòbil per després poder enviar- me la gravació més fàcilment. No oblidis que no és una competició, no fa falta fer una lectura ràpida, el més important és que els vostres companys entenguin la història. També teniu la possibilitat de gravar amb una gravadora online, guardar i enviar un correu adjuntant l'àudio però recordeu que no heu d'acceptar res del que vos proposi la pàgina ni entrar en anuncis publicitaris:
https://online-voice-recorder.com/es/

Una vegada jo tingui totes les gravacions, faré un muntatge de vídeo amb els vostres àudios i les imatges i el penjaré al bloc per a què vosaltres tingueu l'oportunitat de gaudir de la vostra creació :).
  ESTIC SEGURA QUE AMB EL VOSTRE TREBALL EL RESULTAT SERÀ EXCEL·LENT!!

SI PITJEU A LA IMATGE TROBAREU LES IMATGES DEL LLIBRE, A VEURE SI SOU CAPAÇOS DE RECONÈIXER LA IMATGE QUE CORRESPON AL VOSTRE FRAGMENT :)


2. Realitza aquesta comprensió sobre curiositats del vostre amic Harry Potter. Respon a les preguntes i envia'l :).



Comprensió lectora: què en saps de Harry Potter?

VALORS. SESSIÓ 7. EL CAMI PER ANAR A L'ESCOLA (II)

La Chanda és una nena de 10 anys que viu a Jharia, una ciutat índia que es dedica a l'extracció de carbó. La Chanda i tots els seus amics, cada dia, abans d'anar a l'escola, es dirigeixen a la mina de carbó a cel obert per treballar-hi un mínim de dues hores. Allà, entre la maquinària i una calor infernal, recullen el carbó que poden per vendre'l després a la ciutat. Així ajuden la família a arribar a final de mes.

Avui no us poso preguntes, només cal que em digueu què és el que més us ha sorprès del video.
Us enllaço aquest vídeo al que podeu accedir clicant la foto següent. 





Tenir l’escola tan prop i tan assequible és un privilegi molt gran. Hem de valorar quanta sort tenim i prendre consciència de la realitat que viuen molts nens i nenes del món.